東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：對(duì)指示的聽與從                                      發(fā)布人：東莞眾人拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：對(duì)指示的聽與從:

活動(dòng)目的：

　　1、東莞拓展訓(xùn)練演示在接受上級(jí)指示時(shí)必須認(rèn)真傾聽，對(duì)于任何不清楚的地方應(yīng)予以澄清。

　　2、向?qū)W員演示在向下級(jí)下達(dá)指示時(shí)往往會(huì)含糊不清，因此需要特別澄清。
　　
操作程序：

　　將下頁所示的卡片發(fā)給每位學(xué)員。請(qǐng)他們按順序完成講師快速下達(dá)的針對(duì)每個(gè)象限的任務(wù)。

　　a) 象限一：在字母I字上畫一個(gè)點(diǎn)。

　　b) 象限二：在空白處寫上abcde。

　　c) 象限三：在園子里，有一只公牛爸爸（FB），一只公牛媽媽（MB），還有一只公牛寶寶（BB），誰不在那里呢？請(qǐng)圈出來。

　　d) 象限四：請(qǐng)圈出與其它各字不是同類的字。
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關(guān)于這些象限的正確答案是：

　　a) 象限一：盡管大多數(shù)人會(huì)在I的上方加一個(gè)點(diǎn)，但實(shí)際上，應(yīng)該在I字本身上加一個(gè)點(diǎn)。

　　b) 象限二：很多人會(huì)在劃線處寫上abcde，但按要求，應(yīng)當(dāng)在劃線的空白處寫，如_ a _ b _ c _ d _e.

　　c) 象限三：當(dāng)然啦，不可能存在公牛媽媽，所以應(yīng)該是圈出MB，

　　d) 象限四：很多人會(huì)選擇“鼓”，但正如一位學(xué)員所說：“你可以打小狗，孩子或是鼓，但你不可能打性別。”

相關(guān)討論：

　　為什么我們會(huì)答錯(cuò)？

　　可能是因?yàn)椋汉闹甘?；時(shí)間壓力；沒有聽清；沒問明白；或根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)作出判斷。東莞拓展訓(xùn)練

　　作為講師、或是學(xué)員、或是主管、這個(gè)游戲?qū)ξ覀冇心男﹩l(fā)？

　　可能答案：給予清楚、明確的指示。

　　說話時(shí)考慮邏輯和條理。