東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：三分鐘測試                                              發(fā)布人：東莞拓展培訓(xùn)眾人機(jī)構(gòu)提供

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：三分鐘測試

游戲類型：溝通技巧/時(shí)間管理
參加人數(shù)：所有學(xué)員，以個(gè)人形式完成
游戲時(shí)間：10分鐘
所需材料:   三分鐘測試試題
場地要求：會(huì)議室

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：三分鐘測試活動(dòng)目的

 測試我們平時(shí)進(jìn)行溝通的習(xí)慣，從而提高我們?cè)诃h(huán)境受到限制的情況下，同樣應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣．

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：三分鐘測試操作程序

1. 告訴學(xué)員這是一個(gè)測試他們溝通能力的游戲。
2. 把三分鐘測試題發(fā)給大家（注意要反過來）。
3. 試題全部發(fā)完之后，說：“現(xiàn)在開始！”這時(shí)學(xué)員才把試題反過來開始做。
4. 你手中拿著一個(gè)秒表，等秒表指示到了3分鐘時(shí)，你就說“3分鐘時(shí)間到，現(xiàn)在停筆”。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：三分鐘測試相關(guān)討論

 為什么有些人能在3分鐘之前就完成全部試題？
可能答案：他們按照測試要求做，即閱讀認(rèn)真。
 為什么有些人甚至更快？讓這些學(xué)員說一下自己的習(xí)慣做法。
 而那些能在3分鐘之前完成的同學(xué)，你們的感受怎樣？
迅速直接地進(jìn)入任務(wù)本身，是否是最好的方法？
可能答案：不一定是。最好能了解任務(wù)的全局，然后再?zèng)Q定如何做．
 能否體會(huì)到投資時(shí)間來節(jié)省時(shí)間？

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：三分鐘測試游戲總結(jié)

時(shí)間管理：時(shí)間限制能產(chǎn)生壓力。在壓力下可能會(huì)把事情做糟，不會(huì)投資時(shí)間來節(jié)省時(shí)間。
溝        通：人們不會(huì)按聆聽時(shí)得到的信息做，而總是按自己的主意做。
工作習(xí)慣：很多人的工作習(xí)慣十分僵化，只知道努力做目前的工作，從不管自己手頭的工作對(duì)大局而言意味著什么，方向是否正確。