東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：呼吸的力量                                          發(fā)布人：望牛墩拓展培訓(xùn)基地供

項(xiàng)目介紹
東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：呼吸的力量，制造呼吸機(jī)并不是讓大家憑空想象自己隨意來搭建，而是有一張專門的搭建圖紙，但是這張圖紙只能被一名隊(duì)員看見，由這名成員向其他成員描述圖紙中的內(nèi)容，然后其他隊(duì)員根據(jù)圖紙中所描繪出的樣子來合力搭建呼吸機(jī)，這對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力和信息傳達(dá)的效率是一個(gè)很大的考驗(yàn)。東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：呼吸的力量，同時(shí)，每一個(gè)小組所分配到的材料都是有限的，這就意味著在行動(dòng)前需要有一個(gè)統(tǒng)籌安排，如何分配人力和資源，出現(xiàn)了問題又該如何應(yīng)對(duì)，怎樣才能讓團(tuán)隊(duì)凝聚一心，完成呼吸機(jī)的制作，這是一項(xiàng)工程巨大同時(shí)又能帶給我們?nèi)の?、成就感和啟發(fā)的項(xiàng)目...

操作過程
東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：呼吸的力量，組員分為領(lǐng)導(dǎo)、指揮、執(zhí)行三個(gè)小組，首先由領(lǐng)導(dǎo)組和指揮組進(jìn)行口頭溝通，接著領(lǐng)導(dǎo)組提出活動(dòng)的具體要求，指揮組來指揮執(zhí)行組利用PVC管和直通十字接頭來搭建呼吸機(jī)的框架，在搭建完善的過程中最終完成呼吸機(jī)的搭建，最后通過集體“運(yùn)行”呼氣來實(shí)驗(yàn)呼吸機(jī)是否成功，將呼吸機(jī)頂端的氣球吹爆就算作是呼吸機(jī)檢測(cè)成功，任務(wù)完成。

項(xiàng)目效果
1、信息的有效傳達(dá)、溝通及理解能力的提升
2、體驗(yàn)不同的溝通形式，從第三方角度發(fā)現(xiàn)日常工作中出現(xiàn)溝通問題的原因
3、建立高效良好的工作節(jié)奏和氛圍
4、培養(yǎng)分工執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)合力
5、建立高度配合的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力
6、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)任務(wù)的積極性和高度責(zé)任感
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